It will be shipped from our warehouse between Tuesday, July 09 and Wednesday, July 10.
You will receive it anywhere in United States between 1 and 3 business days after shipment.
Wplyw Wspólnego Uczenia SiĘ Na OsiĄgniĘcia Uczniów. (in Polaco)
Faustino, Anagrolia
Synopsis "Wplyw Wspólnego Uczenia SiĘ Na OsiĄgniĘcia Uczniów. (in Polaco)"
Książka opowiada o wplywie wspólnego uczenia się na osiągnięcia uczniów w dziedzinie literatury angielskiej w publicznych szkolach średnich w Dodoma City Tanzania. W spoleczeństwach ludzkich najbardziej narażone na przeżycie są osoby, które mają największe szanse na przetrwanie w swojej grupie. Podejście oparte na wspólpracy w uczeniu się bylo punktem wyjścia do poprawy wyników i nastawienia uczniów do studiowania gatunków literatury ustnej. Literatura w języku angielskim wymaga większej ilości interakcji w klasie w zakresie mówienia, pisania, czytania i sluchania. Wspólna praca w klasie promuje interakcje między uczniami i nauczycielami w procesie nauczania i uczenia się. Zwiększa to poziom interakcji i interakcji w klasie lub w grupie. Wspólne uczenie się będzie dzialalo w klasie i będzie sprzyjalo osiąganiu wysokich wyników przez uczniów. Wspólne uczenie się pomaga uczniom z różnych środowisk wspólpracowac i rozumiec od siebie nawzajem, a nie sluchac tylko nauczycieli. Efekty niewykorzystywania kooperatywnego uczenia się w klasie prowadzą do slabych interakcji między nauczycielami a uczniami. Istnieje potrzeba, by nauczyciele zachęcali do korzystania ze wspólnego uczenia się.
