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portada Uso da Língua e Preferência da Língua em uma Universidade Africana: Estudantes de Negócios e Preferências de Língua a Nível Universitário em Botswana (in Portuguese)
Type
Physical Book
Author
Publisher
Year
2021
Language
Portugués
Pages
52
Format
Paperback
Dimensions
22.9 x 15.2 x 0.3 cm
Weight
0.09 kg.
ISBN13
9786203649482
Categories

Uso da Língua e Preferência da Língua em uma Universidade Africana: Estudantes de Negócios e Preferências de Língua a Nível Universitário em Botswana (in Portuguese)

Mooketsi Bennedict Tekere (Author) · Edicoes Nosso Conhecimento · Paperback

Uso da Língua e Preferência da Língua em uma Universidade Africana: Estudantes de Negócios e Preferências de Língua a Nível Universitário em Botswana (in Portuguese) - Tekere, Mooketsi Bennedict

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Synopsis "Uso da Língua e Preferência da Língua em uma Universidade Africana: Estudantes de Negócios e Preferências de Língua a Nível Universitário em Botswana (in Portuguese)"

USO E PREFERÊNCIA DA LÍNGUA EM UMA UNIVERSIDADE AFRICANA O objetivo do estudo foi investigar o uso e a preferência da língua de estudantes de Contabilidade e Administração na Universidade de Botswana. O estudo buscou, entre outras coisas, investigar a relação entre o uso da língua e a preferência pela língua. Houve uma série de conclusões gerais. Primeiro, todos os alunos são bilíngues em inglês e setswana ou outro idioma. Em segundo lugar, as línguas maternas dos alunos eram menos do que as línguas que eles podiam falar. Em termos de uso da língua nos vários domínios, algumas conclusões interessantes foram feitas. Em primeiro lugar, a família é o domínio onde todas as línguas, incluindo as línguas maternas, são usadas. Mas o Setswana é muito mais usado do que todos os outros. Outros domínios, como escola, escritório e loja, são completamente dominados pelo uso do Setswana e do inglês. As descobertas sobre a preferência de idioma quase replicam as do uso da língua nos vários domínios. Inglês e setswana são preferidos a outros idiomas em todos os domínios. Em geral, é evidente que a preferência de idioma dos alunos é baseada no contexto de uso formal ou informal.

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