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portada O Brincar e Suas Contribuições Para a Aprendizagem da Criança: A Criança e o Brincar Direcionado a Escola Como Base e o Professor Como Mediador do Conhecimento
Type
Physical Book
Author
Format
Paperback
ISBN13
9786139642649
Categories

O Brincar e Suas Contribuições Para a Aprendizagem da Criança: A Criança e o Brincar Direcionado a Escola Como Base e o Professor Como Mediador do Conhecimento

Vilani Ferreira Feitosa Amaral; Vilani Ferreira; Zacarias Carvalho De AraÚJo Neto (Author) · · Paperback

O Brincar e Suas Contribuições Para a Aprendizagem da Criança: A Criança e o Brincar Direcionado a Escola Como Base e o Professor Como Mediador do Conhecimento - Vilani Ferreira Feitosa Amaral; Vilani Ferreira; Zacarias Carvalho De AraÚJo Neto

Physical Book

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Synopsis "O Brincar e Suas Contribuições Para a Aprendizagem da Criança: A Criança e o Brincar Direcionado a Escola Como Base e o Professor Como Mediador do Conhecimento"

Este livro analisa de que forma o brincar é utilizado no desenvolvimento infantil e como contribui na aprendizagem da criança. A presente monografia enfatiza como a comunidade escolar concebe a importância do brincar no ambiente escolar e extraclasse, verificando as potencialidades e habilidades cognitivas desenvolvidas na criança pelo ato de brincar e a importância do brinquedo no processo de ensino e aprendizagem da criança. A pesquisa de campo é de cunho exploratório com abordagem qualitativa, e aplicação de questionários com perguntas semiestruturadas. Os resultados obtidos diante da pesquisa foram contemplados com êxito em relação às habilidades desenvolvidas pela criança nessa fase da vida, e foi possível constatar a relevância do brincar e sua colaboração no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil e que a escola é um meio incentivador de novas práticas em sala de aula e extraclasse na Educação Infantil. O brincar dirigido pode desenvolver ainda mais a aprendizagem da criança e a escola com metodologias bem desenvolvidasimples e professores capacitados ampliam a cognição e a subjetividade da criança.

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