It will be shipped from our warehouse between Monday, July 15 and Tuesday, July 16.
You will receive it anywhere in United States between 1 and 3 business days after shipment.
Nauczanie mieszane i autonomia w nauce języka angielskiego jako języka obcego (in Polaco)
Sanprasert, Navaporn
Synopsis "Nauczanie mieszane i autonomia w nauce języka angielskiego jako języka obcego (in Polaco)"
Niniejsze badanie bada, w jakim stopniu można wspierac autonomię uczących się w sytuacji mieszanego uczenia się, obejmującej integrację systemu zarządzania kursem z tradycyjnymi zajęciami z języka angielskiego twarzą w twarz. Celem jest określenie, czy istnieją dowody na to, że taka interwencja powoduje zmiany w postrzeganiu i praktyce uczniów w odniesieniu do ich samodzielnego uczenia się. W badaniach wykorzystano metody jakościowe i ilościowe oraz przyjęto podejście studium przypadku wraz z elementami projektu quasi-eksperymentalnego. Dane z czterech narzędzi badawczych: tj. Kwestionariusza, dzienników uczenia się uczniów, wywiadów i obserwacji w klasie są triangulowane i lączone w celu zwiększenia trafności i wiarygodności wyników, które sugerują, że system zarządzania kursem odgrywa znaczącą rolę w tworzeniu i rozwoju czterech aspekty autonomii uczącego się. Są to autonomiczne postrzeganie, autonomiczne zachowanie, autonomiczna strategia i wspólzależnośc.