La percezione delle storie nella pratica prescolare da parte degli insegnanti - Gnjatovic, Dragana
Out of Stock
We'll email you when the book is available again
La percezione delle storie nella pratica prescolare da parte degli insegnanti
Gnjatovic, Dragana
Synopsis "La percezione delle storie nella pratica prescolare da parte degli insegnanti"
L'educazione e la cura della prima infanzia sono diventate un campo di grande interesse per tutti coloro che sono coinvolti nel processo di educazione e sviluppo del bambino. Gli approcci pedagogici e metodologici vengono esaminati ripetutamente, con l'obiettivo principale di contribuire alla qualità della pratica pedagogica. Nel corso dei secoli, le storie sono state utilizzate per dare forma agli eventi della vita e per preservare la cultura e la storia del genere umano. Le storie si sono rivelate anche un buon strumento educativo e di divertimento per i bambini di diverse età. Diverse ricerche dimostrano i benefici che le storie apportano all'educazione e allo sviluppo dei bambini. Poiché i benefici sono evidenti, è necessario esaminare la percezione che gli insegnanti hanno delle storie, dato che si trovano nella situazione di doverle usare molto nella loro pratica. L'obiettivo principale di questa ricerca è stato quello di comprendere la percezione delle storie da parte degli insegnanti nel contesto svedese.
