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La Neurodiversidad en la Práctica: Autismo y Educación
Miguel Lois Mosquera
Synopsis "La Neurodiversidad en la Práctica: Autismo y Educación"
El libro presenta el Paradigma de la Neurodiversidad como marco de referencia para una actuacion conjunta y respetuosa con las personas de la comunidad autista, partiendo de una revision cientifica de la comprension actual del concepto de Autismo desde el punto de vista de la Psicologia. Centrando el discurso en la respuesta educativa, lleva a cabo una critica sobre las acciones pedagogicas mas comunes que, actualmente, estan causando mas controversia y que desoyen a la identidad autista. El autor presenta, describe, analiza y propone el Enfoque de Afirmacion de la Neurodiversidad (EAN) como alternativa y guia para centros educativos y otras organizaciones, a la hora de diseñar y prestar apoyo a este tipo de alumnado. Siguiendo este Enfoque de Afirmacion de la Neurodiversidad, y de manera practica, se plantean cuatro ambitos en continua interaccion: comunicacion e informacion, estado emocional, estilo de aprendizaje y ambiente. El libro ofrece pautas y sugerencias de actividades en estos cuatro ambitos con el objetivo de que el profesional pueda planificar y adaptar su respuesta educativa, a traves de un acompañamiento respetuoso, cuando interactua con el alumnado autista.
