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L'effetto del feedback dell'istruttore sulle prestazioni scritte degli studenti (in Italian)
Ghazaryan, Anna
Synopsis "L'effetto del feedback dell'istruttore sulle prestazioni scritte degli studenti (in Italian)"
Lo scopo del presente studio era di indagare la relazione tra il feedback correttivo scritto degli istruttori e le prestazioni scritte degli studenti laureati, nonché di esaminare l'atteggiamento degli studenti nei confronti del feedback correttivo scritto degli istruttori. I partecipanti allo studio erano studenti laureati, che studiavano presso l'Università americana di Armenia, presso il Dipartimento di programmi di inglese. I dati per la ricerca sono stati raccolti dai compiti scritti degli studenti scritti durante un trimestre (autunno, 2009). Gli strumenti utilizzati per la raccolta dei dati sono stati: quattro Mini Progetti scritti durante il corso Metodologia Avanzata e un questionario. I dati raccolti dai Mini Progetti sono stati analizzati utilizzando i test di Friedman e Wilcoxon, al fine di vedere la differenza tra le percentuali di errore tra i quattro Mini Progetti. I dati raccolti tramite il questionario sono stati analizzati qualitativamente. Questo studio ha rivelato che c'era una differenza significativa tra i quattro Mini Progetti scritti durante il periodo.
