Социально-научные противоречия (СНП) касаются спорных вопросов, разделяющих мнения в обществе и научно-техническом мире, не представляющих упрощенного решения и требующих научных знаний, связанных с затрагиваемыми темами. В данном исследовании речь идет о предмете с акцентом на трансгенные продукты питания (AT). Цель данной работы заключалась в изучении подхода СЦС, конкретно касающегося АТ, при подготовке преподавателей естественных наук Государственного университета Амапа (UEAP), студентов, поступивших и закончивших обучение в 2015 году. Это исследование, целью которого было выяснить педагогический план рассматриваемого курса на предмет наличия КСК и изучить учебные матрицы (УК) применительно к изучаемому объекту путем их прочтения и интерпретации. Кроме того, исследовались знания будущих преподавателей по данной теме. Ознакомьтесь с результатами!