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Fattori che influenzano la soddisfazione lavorativa della facoltà afroamericana (in Italian)
Wright, Quentin
Synopsis "Fattori che influenzano la soddisfazione lavorativa della facoltà afroamericana (in Italian)"
Questo studio ha cercato di scoprire i fattori di soddisfazione sul lavoro dei docenti afroamericani in un'università storicamente nera e in un'istituzione prevalentemente bianca. Attraverso l'uso di metodi qualitativi, la soddisfazione sul lavoro dei docenti afroamericani è stata esaminata usando la riconcettualizzazione di Linda Evan della teoria dell'igiene motivazionale di Herzberg. Questo quadro teorico ha fornito uno schema per esplorare i fattori che soddisfano, soddisfano e insoddisfano i docenti. I dati sono stati raccolti attraverso l'uso di interviste semi-strutturate di sei membri di facoltà di un'università storicamente nera e cinque di un'istituzione prevalentemente bianca. Sono emersi diversi temi e il più saliente è che i docenti afroamericani dell'università storicamente nera erano soddisfatti del loro lavoro con gli studenti, soddisfatti della flessibilità dei loro orari, e insoddisfatti della loro retribuzione, del carico di lavoro e della mancanza di riconoscimento. I docenti afroamericani dell'istituzione prevalentemente bianca erano soddisfatti dei programmi e dei corsi che sviluppavano, soddisfatti della libertà e della flessibilità del loro lavoro, e insoddisfatti dell'idea di essere microgestiti o di lavorare con persone disoneste.
