Libros importados con hasta 50% OFF + Envío Gratis a todo USA  Ver más

menu

0

My Account

  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional
portada Estudio de Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la Geometría Topológica (Espacio
Type
Physical Book
Publisher
Author
Year
2015
Language
Spanish
Pages
190
Format
Paperback
ISBN13
9783656915874
Edition No.
1
Categories

Estudio de Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la Geometría Topológica (Espacio

MarÍA Del RocÍO RomÁN Esquivel (Author) · Grin Verlag · Paperback

Estudio de Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la Geometría Topológica (Espacio - MarÍA Del RocÍO RomÁN Esquivel

Physical Book

$ 80.40

$ 100.50

You save: $ 20.10

20% discount
Envío gratis a todo Estados Unidos
  • Condition: New

Choose the list to add your product or create one New List

Go to My Wishlists
It will be shipped from our warehouse between Monday, July 01 and Tuesday, July 02.
You will receive it anywhere in United States between 1 and 3 business days after shipment.

Synopsis "Estudio de Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la Geometría Topológica (Espacio"

Tesis del año 2012 en eltema Pedagogía - Ciencia, teoría, antropología, , Idioma: Español, Resumen: La noción de trayectorias hipotéticas de aprendizaje, constituye el marco teórico que permite analizar los procesos de cómo debería aprender un alumno, en contraste con las trayectorias reales que el propio estudiante sigue para resolver tareas planteadas, de ésta manera, en el Capítulo I, se encuentra dicho sustento teórico. Las trayectorias hipotéticas que han sido estudiadas y llevadas a la práctica por investigadores con diferentes formas de exponerla, pero con la clara finalidad de abrir una brecha que permita, a los docentes una comprensión más clara sobre una forma diferente de enseñanza y a los alumnos la oportunidad de un aprendizaje significativo. La información que los diferentes autores han aportado a la noción de trayectoria hipotética de aprendizaje, sirve de guía para poder identificar los diferentes constructos, que tanto alumnos como profesores realizan dentro del complejo proceso de enseñanza-aprendizaje. Se mencionan brevemente las aportaciones de algunos investigadores que han trabajado dicha noción; ya sea como "trayectorias", "rutas" o bien como "procesos progresivos", todos referidos al aprendizaje.

Customers reviews

More customer reviews
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Frequently Asked Questions about the Book

Is the book original?

All books in our catalog are Original.

In what language is the book written?

The book is written in Spanish.

What is the format of this book?

The binding of this edition is Paperback.

Questions and Answers about the Book

Do you have a question about the book? Login to be able to add your own question.

Opinions about Bookdelivery

More customer reviews