Эта книга - результат компиляции различных публикаций, которые мы готовили в области дидактики социальных наук на кафедре специальной дидактики в Университете Кордовы (Испания). Стремясь обучить будущих учителей концепциям, методологии и компетенциям, которые они впоследствии смогут применять на уроках начального образования, мы попытались найти способы, которые были бы полезны для этой цели. Среди различных возможностей мы сочли, что преподавание местной истории имеет ряд очень важных характеристик для преподавания исторического времени, хронологического времени и развития исторического и критического мышления у наших учеников, особенно потому, что оно способствует вниманию и изучению окружающей среды, повышает мотивацию к изучению и открытию аспектов своего города, позволяет им понять значение наследия или истории своего населенного пункта в общем смысле или поощряет критический анализ, как граждан, того, что происходит вокруг них.