Данная исследовательская работа проводится в связи с необходимостью описать процесс изучения и вмешательства для повышения эффективности преподавания в образовательном подразделении Санта-Роза. Первый этап представляет собой описательное исследование качества чуткого преподавания учителей учреждения по отношению к своим ученикам в повседневной практике преподавания-обучения. Важность данного исследования заключается в том, что преподавание - это практика постоянных изменений и обновлений в современном образовании, поэтому на основе анализа последствий и ограничений постулатов отзывчивого преподавания в профессиональной деятельности преподавателей в образовательном подразделении Санта-Роза, в панораме видны проблемы с обеспеченностью повседневной жизни, разнообразием, технологическими ограничениями учреждения и перенаселенностью студентов. В методологии используется описательный качественный подход, в котором план вмешательства используется ка