Целью данного исследования было изучить, как можно повысить эффективность электронного обучения при подготовке и повышении квалификации акушерок в Службе здравоохранения Ганы в регионе Ашанти. Целью обзора литературы был обзор существующей литературы об эффективности электронного обучения при подготовке и повышении квалификации работников в различных организациях. В исследовании использовался смешанный метод количественного и качественного исследовательских подходов. Количественный исследовательский дизайн, использованный в данном исследовании, представлял собой опрос, а качественный исследовательский дизайн - исследование случая. Используемые методы выборки включали в себя целевую выборку пятидесяти (50) акушерок в количественном подходе, а в случае качественного подхода, метод целевой выборки был также использован для отбора пяти (5) координаторов электронного обучения в Службе здравоохранения региона Ашанти. Для сбора данных от пятидесяти (50) акушерок, приня