Эта книга устанавливает влияние уровня мотивации педагогов дошкольных учреждений на использование игры как средства обучения в процессе обучения детей дошкольного возраста. В ней исследуется уровень мотивации, который может заставить педагогов использовать игру как средство обучения и участвовать в игровой деятельности детей. Игра необходима для развития детей, поскольку она способствует когнитивному, физическому, социальному и эмоциональному благополучию детей. Она предоставляет учителям идеальную возможность для полноценного взаимодействия с детьми. Несмотря на пользу от игры как для детей, так и для учителей, время для свободной игры для некоторых детей заметно сократилось. Эта книга является итогом исследовательской работы, проведенной в Кении.