В исследовании изучается использование учебных материалов учителями истории в средних школах района Сиронко. В частности, исследование было направлено на изучение степени использования учителями истории в средних школах Сиронко наглядных пособий, степени использования учителями истории аудиовизуальных пособий в средних школах Сиронко, степени использования учителями истории реальных материалов в средних школах Сиронко. Исследование охватило 10 государственных средних школ в районе Сиронко. Для сбора данных от различных респондентов из десяти государственных средних школ района Сиронко, Уганда, был использован метод перекрестного опроса. Исследуемая совокупность состояла из преподавателей истории, учителей истории и студентов. Исследование проводилось методом поперечного опроса, поскольку исследователь хотел собрать данные от различных лиц в 10 государственных средних школах района Сиронко. В исследовании использовалась выборка размером 250 человек, состоящая и