Origin: Colombia
(Import costs included in the price)
It will be shipped from our warehouse between Wednesday, July 31 and Friday, August 09.
You will receive it anywhere in United States between 1 and 3 business days after shipment.
Emo § μes e Sentimentos no Processo de Ensino e ap (in Portuguese)
Francelino
Synopsis "Emo § μes e Sentimentos no Processo de Ensino e ap (in Portuguese)"
A discuss úo sobre as influ ªncias da afetividade para o processo de ensino-aprendizagem e suas repercuss µes na rela § úo professor-aluno vem sendo negligenciada no campo das políticas públicas brasileiras. Apenas em 2019, com as novas DCNs e BNCCs, que as compet ªncias socioemocionais ganham destaque nas diretrizes que norteiam as práticas pedagógicas e estabelecem par ómetros para o trabalho docente. Contudo, a discuss úo sobre as influ ªncias da afetividade para o trabalho do professor é de fundamental import óncia para se balizar as propostas de interven § úo pedagógica no contexto escolar. Nesse quesito, buscamos com esse trabalho resgatar as contribui § µes da psicogenética walloniana para o entendimento do processo de ensino e de aprendizagem, principalmente no que tange á afetividade. Wallon desponta como um dos principais pensadores do século passado que se esfor §ou para compreender a din ómica afetiva e suas reais influ ªncias para o desenvolvimento completo da crian §a. Sua teoria embarca em um movimento integral a afetividade, a cogni § úo e os processos constituintes da pessoa como partes indissociáveis do processo desenvolvimental. Entender como emo § µes e sentimentos agem sobre as crian §as e influenciam a rela § úo professor-aluno e aluno-aluno é de fato construir ferramentas mediativas favoráveis, que ir úo potencializar o trabalho docente nas mais diversas situa § µes de aprendizagem.
