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Éducation de base et système de madrasa (in French)
Zafar, Hamida
Synopsis "Éducation de base et système de madrasa (in French)"
Les madrassas à domicile sont une caractéristique commune des régions pachtounes où, contrairement à d'autres régions du pays, les filles ne peuvent pas facilement se déplacer ou aller à la mosquée. Ces madrassas sont gérées par les familles locales sans aucune aide extérieure. Bien que certaines d'entre elles reçoivent des aumônes de la société, la plupart des madrassas évitent ce type de financement, c'est pourquoi elles sont presque toutes des madrassas de jour. La plupart des étudiants fréquentent également des écoles et des collèges et viennent à la madrassa pendant un certain temps le matin ou l'après-midi. De cette façon, ils poursuivent les deux types d'éducation, c'est-à-dire l'éducation religieuse et l'éducation non religieuse. De plus, il n'y a pas d'âge ni de moment précis pour l'admission et chacun peut commencer à étudier à tout moment et rester dans la madrassa tant qu'il n'a pas terminé ses études dans la madrassa.Les sociétés pachtounes étant plus religieuses et traditionnelles, elles font preuve d'une attitude très chaleureuse à l'égard des études religieuses et inscrivent leurs filles dans des madrassas sans aucune pression de la part des professeurs de madrassa. La même attitude est observée du côté des étudiants. Ils rejoignent volontiers la madrassa et sont plus assidus à la madrassa qu'à l'école.
