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Discalculia (in Italian)
Mendoza Vélez, Herman Gonzalo
Synopsis "Discalculia (in Italian)"
Il disturbo specifico dell'apprendimento causato dalla discalculia danneggia gli studenti nell'intero processo di insegnamento per quanto riguarda la comprensione di addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni, divisioni, sequenze numeriche, oltre a rendere difficile stabilire quale numero è maggiore e formare insiemi. Per questo motivo, è necessario che le scuole dispongano di professionisti della psicopedagogia che tengano costantemente seminari di formazione per il personale docente, in modo da poter diagnosticare e migliorare il trattamento degli studenti che soffrono di questo disturbo. L'obiettivo è quello di incoraggiarli a realizzare una programmazione quotidiana con adattamenti curricolari nelle attività scolastiche utilizzando strategie didattiche innovative, con l'obiettivo di migliorare i processi matematici, promuovendo l'inclusione scolastica. In questo modo, il presente lavoro mira a fornire un workshop di formazione per insegnanti e genitori della scuola di base "Scuola inclusiva" per proporre un modello di pianificazione didattica con adattamenti curricolari e fornire gli strumenti necessari quando si tratta di intervenire in modo appropriato con gli studenti.
