Die Lagerarbeit des Nationalsozialistischen Deutschen Dozentenbundes: Bedeutung und Auswirkung auf die Wissenschaft und Hochschulen im Dritten Reich (in German)
Die Lagerarbeit des Nationalsozialistischen Deutschen Dozentenbundes: Bedeutung und Auswirkung auf die Wissenschaft und Hochschulen im Dritten Reich (in German)
Die Lagerarbeit des Nationalsozialistischen Deutschen Dozentenbundes: Bedeutung und Auswirkung auf die Wissenschaft und Hochschulen im Dritten Reich (in German) - Ostenrath, Kjell
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Die Lagerarbeit des Nationalsozialistischen Deutschen Dozentenbundes: Bedeutung und Auswirkung auf die Wissenschaft und Hochschulen im Dritten Reich (in German)
Ostenrath, Kjell
Synopsis "Die Lagerarbeit des Nationalsozialistischen Deutschen Dozentenbundes: Bedeutung und Auswirkung auf die Wissenschaft und Hochschulen im Dritten Reich (in German)"
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte Deutschlands - Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg, Note: 1,3, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Historisches Institut - Lehrstuhl für Alte Geschichte), Veranstaltung: "Von Perikles zu Hitler". Die Geschichte der Altertumskunde in der NS-Zeit., Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit will anhand des Beispiels des "Nationalsozialistischen Deutschen Dozentenbundes" (NSDDB) und dessen Lagerarbeit während des Verlaufs der nationalsozialistischen Neuorganisation das daraus resultierende Ämterchaos in der Hochschul- und Wissenschaftspolitik darstellen. Darüber hinausgehend ist es notwendig, anhand der Fragestellung zu klären, welche Rolle und Bedeutung der Dozentenbund dabei spielte und welche Auswirkungen das im Allgemeinen auf die Wissenschaftspolitik im Dritten Reich hatte. Um die Fragestellung hinreichend beantworten zu können, wird hauptsächlich zum einen auf Quellen der zugänglichen Archive der Bundesrepublik Deutschland, deren Länder und Hochschulen zurückgegriffen, welche einer kritischen Auseinandersetzung und Bewertung des Materials im nachfolgenden Kapitel unterzogen werden, und zum anderen muss als Leitfaden für die Bearbeitung der Fragestellung auf die einschlägige Fachliteratur der Geschichtsforschung der vergangenen drei ig Jahre zurückgegriffen werden. Dabei ist anzumerken, dass es erstaunlicherweise noch immer keine moderne monographische Bearbeitung zum Dozentenbund des NS-Regimes gibt. Eine intensive wissenschaftlich- und hochschulgeschichtliche Forschungsarbeit ist immerhin durch die Universitäten selbst erfolgt, aus der sich unser Wissen über die Institution und das Wirken des Nationalsozialistischen Dozentenbundes speist. Eine ausführliche kritische Auseinandersetzung mit dem Quellenmaterial geschieht eigens dafür im nachfolgenden Kapitel, in dem das Material dafür einer qualitativen Analyse unterzogen wird, um über Seriosität und Aussagewert für die nachfolge
