It will be shipped from our warehouse between Friday, June 28 and Monday, July 01.
You will receive it anywhere in United States between 1 and 3 business days after shipment.
Decentralizacja edukacji w czterech republikach Federacji Rosyjskiej (in Polaco)
Eaton, Jana
Synopsis "Decentralizacja edukacji w czterech republikach Federacji Rosyjskiej (in Polaco)"
W niniejszym opracowaniu badamy związek między decentralizacją edukacji a stabilnością spoleczno-polityczną w czterech republikach Federacji Rosyjskiej. Glówną reformą wprowadzoną po upadku Związku Radzieckiego w 1991 roku byla decentralizacja edukacji z poprzedniego wysoce scentralizowanego systemu Związku Radzieckiego. Dwa powszechnie przyjmowane zalożenia mówią, że decentralizacja edukacji musi byc nieodlączną częścią procesu demokratyzacji i że większa demokratyzacja jest z natury dobra. Jednakże badania wykazaly, że te zalożenia nie zawsze są możliwe do utrzymania w kontekście budowania spójnego i stabilnego systemu spoleczno-politycznego w spoleczeństwach przejściowych, zwlaszcza tych, które są wysoce pluralistyczne. Decentralizacja w republikach objętych badaniem, w tym w trzech europejskich republikach z przewagą muzulmanów (Baszkortostan, Tatarstan i Dagestan) oraz w jednej republice azjatyckiej (Sacha), doprowadzila do powstania takich stopni pluralizmu, które byly sprzeczne z celem centrum, jakim bylo osiągnięcie narodowej stabilności spoleczno-politycznej. Efektem końcowym byla forma hiper-pluralizmu, który zarówno dzielil, jak i byl źródlem konfliktów. Dlatego też administracje po Jelcynie podjęly próbę ponownej centralizacji kontroli nad edukacją.
