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Cómo se Enseñan los Deportes
Jacques Cathelineau,Christian Target
Synopsis "Cómo se Enseñan los Deportes"
Responde a la pregunta que todo docente se ha hecho en alguna ocasión: Cómo enseñar los deportes. Propone cómo ser eficaz en la enseñanza y al mismo tiempo cómo percibir el propio progreso como docente.Aborda todos aquellos elementos que son imprescindibles para llevar a cabo una sesión de actividad física con eficacia y eficiencia. A partir de sus dibujos es fácil introducir los aspectos básicos para conseguir que los futuros profesores, o entrenadores, o monitores del tiempo libre, etc., sean capaces de ser eficaces en sus sesiones cuando hayan de ejercer profesionalmente y al mismo tiempo que la enseñanza de los deportes se haga de una forma innovadora.Con esta obra se dota al profesor reflexivo de un manual que va a ayudarle a formar buenos profesionales en Actividad Física en al ámbito de la enseñanza, en el del rendimiento, en el del ocio, en el de la salud y el fitness, y por qué no, también en el de la gestión deportiva.ÍndicePrólogoAdvertencia a los formadores de técnicos deportivosIntroducciónPrimera parteCinco etapas obligadas para conseguir una enseñanza de calidadCapítulo IPrepare y elabore los ejercicios de su progresión de enseñanza1. Siete defectos clásicos a evitar en la preparación y elaboración de las progresiones de ejercicios2. Las etapas para transformar su progresión de enseñanza en un producto vendible3. ¿Qué hay que recordar?Capítulo IIEvalúe a sus alumnos1. Los defectos clásicos que hay que evitar en la evaluación2. Las herramientas para progresar3. ¿Qué hay que recordar?Capítulo IIITenga prevista la organización de sus clases1. Los principales defectos a evitar2. Por qué y cómo elegir la mejor organización3. Cómo realizar una buena organización pedagógica4. ¿Qué hay que recordar?Capítulo IVCómo conducir mejor la sesión gracias a sus correctas intervenciones pedagógicas1. Siete errores clásicos a evitar2. Las herramientas para mejorar sus intervenciones3. Entrénese4. En resumen, lo que hay que hacerCapítulo VRegule su trabajo y aumente su eficacia1. Defectos clásicos a evitar2. Las herramientas de la regulación3. Entrénese: fichas prácticas para progresar rápidamente4. ¿Qué hay que recordar?Segunda parteHerramientas para ser más eficazCapítulo IComunique más eficazmente1. Los errores clásicos a evitar en la comunicación2. Las técnicas para una comunicación eficaz3. Entrénese: fichas para comunicar mejor4. En resumen, seis consejos claveCapítulo IISaber recibir y atender al cliente1. Tres errores clásicos a evitar en la atención al cliente2. ¿Cómo mejorar la atención ala alumno-cliente?3. Entrénese: dos fichas para atender mejor4. ¿Qué hay que recordar?Tercera parteCompruebe sus aprendizajes1. Haga los test de aprendizaje2. Respuestas a los test3. Puntuación a sus testCuarta parteAnexosAnexo IEl acto motor1. Representación del soporte psicofisiológico del funcionamiento del individuo en el acto motor2. Control del movimiento en el acto motor3. El automatismo: los estadios de desarrolloAnexo IISurfing y didáctica1. Estrategia fundamental en surfing aplicada a los “estándares”2. Consecuencias pedagógicasReferencias bibliográficas
