※校長序：薪傳﹒傳新一創新唯守正，傳承務專精 康校長自立為本校第四、五任校長，自1999年5月6 日履新就任至2004 年10 月15 日退休，轉任大漢技術學院校長四年。擔任彰化師範大學校長期間，由於新大學法通過，師範教育法廢除而改為師資教育法，國內師範教育體系面臨改革轉型的挑戰，康校長以前瞻的「追求卓越J (Excellence) 、「公益J (Equality) 、 「愛J (Love) 與「效率效能J (Effectiveness & Efficiency) 4E精神領導彰師大，在原有教育學院、理學院、技術及職業教育學院三個學院外，擴大增加了文學院、工學院、管理學院和社會科學暨體育學院，成為擁有七個學院的綜合大學，更是第一所運用SWOT 技術，由各學院形成共識，共塑願景訂定系、院、校， 擬定短、中、長期發展計畫的學校，展現卓越領袖的才學，使學校在共識中改變，穩定中成長，居功厥偉。 「傳承J 的精神在於薪火相傳的啟發與創新改革的願景，康校長以畢生心血所完成的五十一篇論文結集成《白沙薪傳) ，以一種獨特的論述賦予教育新思維的啟發，從「技職教育」、「技術哲學與技術教育」、「華人領導模式之建構」、「能力本位教育」、「建教合作教育」、「職業訓練J '各章節環環相扣，對於教育的反思 與回顧，從技職教育到本位教育，跨越東西文化隔闋的普同性與共通性，更提出跨文化比較研究課題，以深入淺出的文論啟示文化的精神與教育的真諦。 「白沙薪傳J 主題，強調推動國際跨文化比較研究、加強技術哲學與落實能力本位教育，提示了白沙精神傳承的重要，因為本校出版「教育文選系列」叢書的目的，正是希望在經驗傳承中，尋找生命教育的座標。 頂尖的大學教育源於不斷創新的動力，因應教育思潮的轉變， í 教育文選系列」不只是學術論文的論述，而應視為是一個成功教育網絡的啟示，同時也是具有能動性的教育行動指標。感謝康前校長精闢智慧的經驗傳授與睿智的哲理啟示，亦即彰化師範大學一直以創新守正，傳承專精的 
