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portada Argumentative Lehr-Lern-Prozesse im Politikunterricht (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Language
German
Format
Paperback
ISBN13
9783658256708

Argumentative Lehr-Lern-Prozesse im Politikunterricht (in German)

Dorothee Gronostay (Author) · Springer Vs · Paperback

Argumentative Lehr-Lern-Prozesse im Politikunterricht (in German) - Dorothee Gronostay

Physical Book

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Synopsis "Argumentative Lehr-Lern-Prozesse im Politikunterricht (in German)"

Dorothee Gronostay untersucht das Potential argumentativer Lehr-Lern-Prozesse im Politikunterricht (z.B. kontroverser Diskussionen) zur kognitiven Aktivierung der Schülerinnen und Schüler. In drei empirischen Teilstudien werden Sequenzmuster argumentativer Abwägung identifiziert, Wirkungen eines fachspezifischen Argumentationstrainings auf die Diskussionsqualität geprüft sowie Effekte von Persönlichkeitsmerkmalen und zugewiesenen Diskussionspositionen (pro/kontra) auf die Diskussionsbeteiligung und persönliche Position der Schülerinnen und Schüler zu einer politischen Streitfrage untersucht. Die Autorin stellt vielfältige Bezüge zur Unterrichtspraxis her und leitet aus den Ergebnissen auch unterrichtspraktische Implikationen ab.

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The book is written in German.
The binding of this edition is Paperback.

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