Цель этой книги троякая 1. восстановить понятие персонализации в его истинном значении развития и самореализации личности, 2. показать, что это развитие обязательно основано на реляционной динамике, на взаимодействиях, постоянно переживаемых человеком с другим человеком (индивидуальным и коллективным), 3. проанализировать ключевые понятия, предложенные Карлом Роджерсом, чтобы объяснить, каким образом это развитие может быть реализовано. Мы будем вызывать сходство, эмпатическую интуицию, подлинность и борьбу с масками, веру, безоговорочное доверие, управление страданиями, адаптацию к ситуациям. Что касается выдвинутой Роджерсом практики недирективности, то мы приближаем ее к контролируемой вседозволенности на работе в образовательных практиках, основанных на демократическом функционировании, где уверенное слушание, понимание и принятие субъекта в отношениях дают ему возможность задуматься о своих проблемах и принять адаптированные модели поведения. Однако единство отно